Roma punta sull’istruzione internazionale per attrarre talenti globali

Roma (lunedì, 7 aprile 2025) — Si è svolto presso l’Acorn International School, nel Vejo Park Campus di Roma, l’evento “Roma Hub Education: le Scuole Internazionali come Leva Strategica per Attrarre Talento Globale”, promosso dall’Ingenium Education Group, realtà leader nell’innovazione scolastica.

Di Mirko Aglianò

L’iniziativa ha riunito rappresentanti istituzionali, esperti del settore educativo e investitori per discutere il ruolo delle scuole internazionali nello sviluppo del sistema educativo italiano e nella valorizzazione del capitale umano a livello globale.

Alla conferenza hanno partecipato il sindaco di Roma, Roberto Gualtieri, esponenti del Ministero dell’Istruzione, l’ex ministro Lorenzo Fioramonti, insieme a dirigenti scolastici e rappresentanti del mondo economico. L’obiettivo dell’incontro è stato quello di approfondire come le scuole internazionali possano rappresentare un’opportunità strategica per Roma, in un contesto caratterizzato da una crescente domanda di percorsi bilingue e internazionali.

Daniele Denti, presidente di Ingenium, ha ricordato come “la vera crescita nasce nelle menti”, sottolineando l’importanza dell’istruzione come leva di sviluppo economico e sociale. Giovanni Piccolo, responsabile dell’educazione, ha evidenziato che le scuole internazionali contribuiscono al benessere urbano, favorendo processi di integrazione, sostenibilità e innovazione. Tra i temi centrali dell’incontro vi sono stati l’attrattività degli investimenti esteri, l’impatto economico delle scuole internazionali e l’innovazione dei modelli didattici. L’ex ministro Fioramonti ha sottolineato la necessità di creare sinergie tra il sistema pubblico e quello internazionale per valorizzare i talenti italiani e rendere il Paese più competitivo a livello globale.

L’evento ha ribadito il potenziale di Roma come centro educativo di rilievo in Europa, capace di attrarre aziende, professionisti e studenti provenienti da tutto il mondo. Una sfida che richiede politiche integrate, collaborazione tra pubblico e privato e una visione strategica orientata all’internazionalizzazione e alla formazione di nuove generazioni aperte e multiculturali.